También llamadas máquinas de Rube Goldberg, en inglés. Nosotros no es que tengamos una palabra específica para llamarlas, así que he optado por las de efectos encadenados. Me encantan ver los videos de estas máquinas, aún más que ver filas y filas de dominós cayéndose una tras otra. Me relajan completamente. En un mundo caótico, donde una determinada acción no tiene por qué conllevar una reacción concreta y las cosas no terminan saliendo como uno se espera, esta sencilla sucesión de causas y efectos me tranquiliza. Una acción, conlleva una reacción y siempre es la esperada. Los factores externos están ahí pero no alteran la secuencia y no es el destino el que gobierna el sistema sino un estudiado y planeado determinismo. Supongo que es esa falta total de incertidumbre lo que me relaja de esas máquinas. Causa, efecto, causa, efecto… es casi hipnótico.
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Las máquinas de efectos encadenados pretenden solucionar un problema tecnológico muy sencillo,
casi trivial. Están formadas por un conjunto de máquinas simples conectadas entre sí, formando parte
de una reacción en cadena; utilizan materiales reciclables y son más atractivas cuanto más
enrevesado sea su diseño. Observa, por ejemplo, el diseño de esta servilleta automática obra del
profesor Butts (personaje creado por GoldbergEl mecanismo se activa cuando el señor se lleva la cuchara a la boca (A). La cuchara lleva atada una
cuerda (B) que tira del mango de otra cuchara (C) que está sujeta por un pivote en torno al cual
puede girar. Al girar, impulsa una de las galletas (D) preferidas del papagayo (E) Éste salta para
cogerla y, entonces, el balancín en que está apoyado (F) gira depositando unas semillas en el cubo
(H) El cubo comienza a pesar más y tira de cuerda que lleva atada en su asa. Ese tirón se transmite
por un sistema de poleas hasta la tapa de un mechero (J) provocando la aparición de una llama. Esta
llama enciende la mecha de un cohete (K) que, segundos después, saldrá disparado llevando consigo
una pequeña hoz (L) que lleva acoplada a su varilla. La hoz cortará entonces la cuerda (M) liberando
así el péndulo del reloj de pared.
2. CÓMO CONSTRUIR UNA MÁQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS
Cada máquina de efectos encadenados es diferente, por lo tanto, no existe un procedimiento „paso a
paso‟ para construirlas. Sin embargo, las siguientes consideraciones te servirán para diseñar la tuya
propia:
a) Define la tarea final que debe hacer tu máquina.
b) Observa máquinas de efectos encadenados que hayan diseñado o realizado otras personas.
Busca información al respecto.
c) Se creativo al diseñar las etapas de tu máquina. Piensa si alguna de ellas puede dividirse en
pasos intermedios. Comenta tus bocetos con tus compañeros de trabajo.
d) Cuida que tu máquina cumpla las especificaciones técnicas requeridas (por el profesor o por los
organizadores de un concurso): tamaño, materiales a utilizar, tiempo de funcionamiento, etc.
e) Recopila los materiales necesarios y ponte manos a la obra.
f) Realiza pruebas para asegurarte de que todo funciona como lo has diseñado. Identifica los
problemas mecánicos y arréglalos o modifica el diseño. No te desesperes, lo normal es que
tengas que repetir varias veces hasta que funcione. Pásatelo bien. Nadie espera que tu máquina
funcione perfectamente.
g) Decora tu máquina. Pruébala otra vez, para asegurarte que los retoques estéticos no han
afectado a su funcionamiento.
3. ¿QUÉ SE PUEDE USAR?
Es muy interesante utilizar máquinas simples: planos inclinados (toboganes), balancines (verticales y
horizontales), ruedas, poleas,… También puedes emplear componentes eléctricos (motores,
pulsadores, bombillas, zumbadores,…) o elementos de otro tipo, como canicas, fichas de dominó,
cuerdas, etc.
2. CÓMO CONSTRUIR UNA MÁQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS
Cada máquina de efectos encadenados es diferente, por lo tanto, no existe un procedimiento „paso a
paso‟ para construirlas. Sin embargo, las siguientes consideraciones te servirán para diseñar la tuya
propia:
a) Define la tarea final que debe hacer tu máquina.
b) Observa máquinas de efectos encadenados que hayan diseñado o realizado otras personas.
Busca información al respecto.
c) Se creativo al diseñar las etapas de tu máquina. Piensa si alguna de ellas puede dividirse en
pasos intermedios. Comenta tus bocetos con tus compañeros de trabajo.
d) Cuida que tu máquina cumpla las especificaciones técnicas requeridas (por el profesor o por los
organizadores de un concurso): tamaño, materiales a utilizar, tiempo de funcionamiento, etc.
e) Recopila los materiales necesarios y ponte manos a la obra.
f) Realiza pruebas para asegurarte de que todo funciona como lo has diseñado. Identifica los
problemas mecánicos y arréglalos o modifica el diseño. No te desesperes, lo normal es que tengas que repetir varias veces hasta que funcione. Pásatelo bien. Nadie espera que tu máquina
funcione perfectamente.
g) Decora tu máquina. Pruébala otra vez, para asegurarte que los retoques estéticos no han
afectado a su funcionamiento.
3. ¿QUÉ SE PUEDE USAR?
Es muy interesante utilizar máquinas simples: planos inclinados (toboganes), balancines (verticales y
horizontales), ruedas, poleas,… También puedes emplear componentes eléctricos (motores,
pulsadores, bombillas, zumbadores,…) o elementos de otro tipo, como canicas, fichas de dominó,
cuerdas, etc.
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